心理健康教育与咨询中心赴大同市中级人民法院开展首次心理帮扶活动
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发布时间：2014-12-22 00:00:00
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心理辅导活动包括的三个主要内容：第一，个体咨询。三位心理咨询师分别开展对两位“少年服刑人员”及其家长进行个体咨询。在与家长的沟通中，主要了解了两位失足少年的成长经历。发现孩子今时今日的“结果”与其家庭的教育方式有很大关系，肖海雁主任就此情况为家长做了专业的咨询，并指出在今后教育其子女的问题上应该注意的地方，同时也提出了具体的施救方法。第二，亲子活动--亲情拥抱。家长与少年犯的亲情拥抱活动，既给少年犯传递出“爱我你就抱抱我”的信息，同时也让曾无奈准备放弃孩子的父亲增加了对孩子“能改好”的信心。拥抱作为一种感情传达方式能给少年犯一种温暖、支持的力量、缓解服刑时的恐惧。从亲人间的眼泪中看到了家人的那份支持与信任，也看到了失足少年犯要好好做人的决心。第三，个体箱庭治疗。三位老师先对两位失足少年进行了一对一的个体心理咨询，建立信任咨询关系。然后引导他们进行个体箱庭作品创作。由于当事人还处于服刑期，考虑到他们存在较强的精神压力，只是单纯的言语咨询可能很难打开其心扉，意识层面的对话收效甚微。因此，借助箱庭疗法的技术对当事人进行了心理干预。箱庭疗法是借助沙盘和沙具来表达个体无意识层面的一种咨询手段，个体可以将内心世界投射到做出的箱庭作品中，是无意识层面的表达，不受个体意识的控制，可以有效地规避其心理防御。其中一个箱庭作品题目为“我的青春年华”，表达了他生活的现状及将来改造好回归社会的美好生活愿景，起到了心理辅导的积极作用。
在结束历时三个小时的心理帮扶后，两个失足少年眼神里流露出了一丝轻松，表示自己一定好好改造，痛改前非，洗心革面，重新做人，同时也表达了对法院法官和心理咨询师的感恩。这次针对法院失足少年的心理帮扶计划，是大同大学心理健康教育与咨询中心开展的服务社会工作的重要方面，也是落实“走出去”和“高校服务社会”的重要举措，受到了大同市中级人民法院、及两位失足少年及两个家庭的一致欢迎。更为重要的是为大同大学服务于地方院校的转型奠定了基础。
（心理健康教育与咨询中心稿 大同市中级人民法院摄影）
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