文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。开学第一周，外国语学院理论学习中心组集中学习了习近平总书记对中国传统文化、核心价值观和文化自信的重要论述，观看了北京师范大学胡志峰教授的“如何坚定文化自信，讲好中国故事”访谈视频，重点研讨了新学年外语类课程思政教学改革方案以及如何在教学和学生工作中坚定文化自信等。党委理论学习中心组全体成员参会，商务英语系党总支书记耿小超主持学习会。

　　大学外语教学部主任苏雪梅和学院分团委副书记杨玲做重点发言。苏雪梅认为，过去大学英语教学中由于西方文化的单向输入，出现了中国文化失语现象，使得一些学生对西方文化产生了盲目的崇拜心理。作为英语老师，肩负着培养具有国际视野和跨文化交际能力人才的使命，大学外语教师可以利用课堂教学主渠道，将中国优秀文化巧妙地融入到大学英语教学中的各个环节，提升学生的民族自豪感和文化自信心，进而为讲好中国故事，传播中国文化尽到应尽之责。杨玲认为，坚定大学生文化自信要由“知”到“行”，要培养大学生的文化意识，激发学生对中华文化的热情，让学生从实践中感受中华文化的魅力。从主题党日到主题班会，再到大学生“三下乡”活动，她从不同的方面阐述了如何立足本职工作通过实践将文化自信内化为大学生的精神信念。

　　党委书记张晓世总结指出，高校是传播文化、交流思想、传承文明的重要阵地，要将坚定师生文化自信作为学院重点工作。“课程思政教学改革可以看做是引导学生从最初‘外国的月亮比中国圆’，到辩证认识‘月有阴晴圆缺’，最后回到‘月是故乡明’的过程，这个过程也是学生文化自信不断增强和提升的过程”。全体教师都要加强优秀先进文化的学习，在知识传授中潜移默化地增强学生对传统优秀文化、革命文化和先进文化的认同感和归属感。(外国语学院）