11月29日下午,吉林师范大学教育学院学前教育系教师、中央民族大学教育学院在读博士后时松博士在明理楼525教室做了题为“学术问卷编制的基本流程与常见问题剖析”的学术报告。讲座由教育科学与技术学院教育系张晓红主任主持,教科院多名教师和学生、大同市多名幼儿园园长聆听了此次报告。
首先,时博士强调了量化研究对教师学术研究和专业成长的重要性以及量化研究需具备设计问卷、数理统计问卷的基本能力。时松博士主要围绕问卷设计的基本流程、问卷主要内容、撰拟题目原则、信效度原理、问卷实例分析等主要内容进行详细讲解。然后时博士结合自己的科研经历,深入浅出地讲解了问卷设计流程按照确定研究主题、做好文献探讨、明确研究变量、设计问卷具体题目、选用问卷类型、草拟和修改问卷题目、专家评定、问卷预测、计算问卷效信度、正式问卷的形成。时博士系统而专业地讲解了在调查研究中可能会遇到的常见问题,分析了引起问卷无效的主要原因,探讨了效度和信度的含义及原理、计算方法、注意事项等。
教科院教育系张晓红主任对时松博士的讲座给予充分的肯定,并再次强调在教育研究中应将质性研究和量化研究紧密结合,鼓励教师运用心理学科中的实证研究方法去研究教育问题,促进教育研究的科学化。
时松博士关于在科学研究中如何编制问卷的报告对我院教师进行实证类研究具有重要的指导作用,加深了学院教师对实证研究的深层次理解以及投身科学研究的热情,对促进学院科研工作的开展具有重要的推动作用。(教育科学与技术学院)