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　　黄河新闻网大同讯（记者穆帅）近日，大同大学邀请南京师范大学教育技术系博士生导师张义兵教授在大同大学善美楼六楼会议室作了题为《知识建构—理论、教学和技术》的专题讲座。大同大学部分教师聆听了此次讲座。

　　讲座中，张义兵教授认为让学生自己提出问题更利于学生的持续阅读，因此他以自己在新疆小学四年级的课堂教学为例，向教师们生动灵活地展示了如何开发学生的主观能动性和创新性思维去阅读一本书。这种教学方式就体现了张义兵教授提出的知识建构理论，即在学生学习、参与知识建构谈论、阅读权威资料、动手做实验、短足旅行和专家交谈等一系列活动中，学生们逐步变化，最终形成社区知识的过程。随后，张义兵教授以具体实例向教师们介绍了这一理论下整个教学过程，让大家更加形象地了解这一教学方法。讲座最后，张义兵教授与现场教师进行互动交流，学术氛围浓厚，大家纷纷表示受益颇深，为教师们今后更好的教学提供了借鉴。

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