​山西大同大学商学院创新创业工作综述

      国家经济社会发展进入新时代，山西省积极促进转型综改示范区创新发展，大同市加快创新驱动转型升级步伐,着力推动高质量发展。山西大同大学商学院紧紧围绕地方经济社会发展现实需要，坚定不移走转型发展、内涵发展、特色发展之路，提出并构建基于“三阶段两出口”的个性化人才培养模式，疏通“就业创业型”和“学术型”两类个性化人才培养路径，并取得较好成效。

　　商学院积极响应国家“大众创业，万众创新”的号召，大力推动大学生创新创业工作，努力为培养“就业创业型”人才搭建平台。青年创新创业者协会（以下简称协会）于2019年11月应运而生。协会主要负责推送科技创新类信息，开展科技创新类比赛培训、创新创业类实践活动的策划与实施，定期常态化开展“头脑风暴”、创新创业宣讲会、知识讲座、演讲比赛、技能经验交流、分享创业就业经验等，是一个集管理、服务、实践于一体的院级学生组织。协会以理事会为中心，下设项目策划组、物流竞赛组、ERP实训组、秘书处。协会充分发挥学生社团的引领、带动作用，为学院学子创造优良的创新创业环境，营造尊重创新人才、崇尚创新的浓厚氛围，全面开创商学院学生创新创业教育新局面。

　　与此同时，学院遴选组建高素质、业务精、能力强的教师团队全面负责指导协会，力求增强学生的科技创新能力与社会实践能力。协会自成立以来，多次组织各类创新创业竞赛项目，为学生提供了校级、国家级乃至国际创新创业竞赛机会。学院积极承办省级、市级、校级活动，依托“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛、“创青春”大学生创业竞赛等活动提升科技创新能力，积极动员学生参与创新创业项目。从2017年到2020年，创新创业竞赛获奖颇丰，斩获国赛特等奖1项、一等奖4项、二等奖3项、三等奖10项；省级特等奖4项、一等奖3项、二等奖10项、三等奖5项。2020年，商学院和中国邮政大同分公司合作的电商孵化园稳步推进，12月，由中国邮政大同分公司投资3万余元，在学院实验室建成直播室，并于12月20日进行了开播运行仪式。

部分获奖证书部分获奖证书

　　学院以学科竞赛为抓手，强化实习实训，按照实训→竞赛→能力提升“一站式”实践教学模式，推进以赛促教、以赛促学、赛教融合，逐步形成“课堂—项目—竞赛”三维联动的学生“双创”机制，不断提高学生创新创业能力。学院学生充分利用实训室开展第二课堂、毕业设计、自主创新、科技竞赛等实践训练项目，培养和提高实践创新能力和动手能力。为保障第二课堂顺利开展，学院多措并举，积极探索学院团建工作新特点，不断调整出了一条适合学院团建的新路子，为做好学生管理工作、开展各项活动奠定了基础。通过参与竞赛在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，培养创业意识，取得荣誉的数量、质量也在稳步提升。

            创新课堂教学模式              

　　近三年，学院面向全校开设校级创业基础课程，每学期学生选课数近3000人，取得了良好的建设效果，目前该课程线上课程浏览人次758万次，发帖总数达15831条。协会通过邀请专业老师定期开展线上线下培训、举办各类竞赛、院企合作等方式，为新时代大学生创新创业能力的培养提供平台、搭建渠道，提供最优质的帮助。协会积极响应中国高校众创空间联盟携手阿里巴巴、钉钉、沃土股份等社会力量共同面向全国所有高校发起“在线双创行动”，加入了中国高校众创空间联盟平台，组织协会成员线上参与相关培训。学院于2018年至2020年连续三年举办“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛培训会，针对来自各学院的参赛队伍进行实操培训，同时也相继举办了创新创业专题讲座、商学院青年创新创业者协会讲座、大同大学电商创业孵化园项目培训等。

​院企合作能力培养活动现场和商学院年货节

　　当下，国际竞争日趋激烈，其竞争的本质是人才竞争。高校作为传播知识、传承文明、培养人才、发展科技、服务社会的重要阵地，必须在创新中获得发展，在创新中自我完善，大学生创新创业能力的培养无论对社会、国家还是个人都有着不容小视的作用。学院将继续高度重视各类创新创业竞赛，将其作为高校深化创新创业教育改革的重要抓手，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，推动赛事成果转化和产学研用紧密结合。学院努力将协会建立成为一个具有健全的制度、协会文化、协会价值观和加强校外纵向联系的平台，坚持以人为本，加强创新队伍建设，全面调动学生参与创新的积极性，进一步激发学生的创新思维和创新能力。同时，以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。“大众创业，万众创新”，青春的舞台，因青年人的创新创业激情与梦想而更加闪亮！（张沛杰 吕变喜 史建雄）