2月22日，教务部在美术楼6层会议室组织召开2020-2021学年第八次暨新学期第一次教学工作例会，专题研讨我校教学评价改革及师范专业认证推进工作，切实做好新学期教学工作。各学院院长、教学副院长和教务部、教学评估与督导中心部分人员参会。教务部部长苏鹏主持会议。

　　校党委常委、副校长姚丽英从“为什么改”、“改什么”和“怎么改”三个方面入手，就《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）的背景和意义、与高等教育相关的改革目标和重点任务、贯彻落实等内容对《方案》进行了详细的解读。她特别结合工作实际，对改革教师评价、学生评价和用人评价等关键点，对各部门和学院贯彻落实《方案》的相关事宜进行了安排。

　　姚丽英强调，深化教育评价改革是一项复杂的系统工程，要坚决按照中央要求，妥善处理好“破”与“立”的辩证关系，守住“十不得一严禁”的底线，及早列出任务清单，进行安排部署。在思想上、行动上、效果上真正落实《方案》，坚持以立德树人为主线，推进教育评价改革在我校取得实质性突破。

　　苏鹏希望各学院围绕我校办学定位、办学理念和工作实际，认真学习讨论《方案》，对我校教学评价、教师评价、学生学业评价改革提出可行性建议，将教育评价改革落在实处，真正体现教学工作的重要性。他还对新学期教学工作进行了安排。

　　师范类专业认证是学校引领教师教育发展的使命，不仅是对专业的检验，更是对学校办学质量的检验。教科院副院长殷旭彪在会上做了专题报告《师范类专业认证的三个问题：是什么、为什么、怎么做》。通过讲解师范类专业认证的内涵和重要性，传达了教育部师范类专业认证的指导思想、认证理念、认证原则，明晰了认证体系、认证标准和实施办法。结合盐湖师范学院的成功经验，介绍了师范类专业认证的流程和操作策略。他建议，借鉴他山之石，校院联动自评自查补短板，以产出为导向，树立起教育质量建设常态化思想。

　　苏鹏在总结中指出，各学院要增强对认证工作的认识，有紧迫感和责任担当意识，以专业认证为契机，抓好师范类专业建设，全面提升学校师范类人才培养质量。（教务部）