党委教师工作部（人力资源工作部）党支部于3月23日在行知楼13层会议室召开支部扩大学习会，再次组织支部和部门单位全体成员学习讨论中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》。会议由支部书记闫世忠主持，党委教师工作部（人力资源工作部）、教师发展中心全体党员干部参加了本次会议。

　　会议紧密结合两个部门工作实际，紧紧围绕教育评价改革和破“五唯”精神要求，展开学习讨论。会上，支部书记闫世忠指出：《深化新时代教育评价改革总体方案》是新时代下，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善学校立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育所制定的教育改革的重要方案。方案明确指出了教育工作中存在的27条负面清单（严格禁止类11条、克服纠正类11条、控制限制类5条）；方案还列出了“十个不得”、“一个严禁”工作事项；方案中明确提出的这些要求将是部门在具体工作中必须遵循的原则；部门将认真梳理负面清单中涉及到的所有文件和相关制度，务必高度重视存在问题，在日常工作中提早发现、提前规避，决不允许触碰方案中所列事情。

　　与会人员围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》展开讨论。普遍认为新时代教育评价改革是一项复杂的系统工程，需要各方通力配合、协同推进。教育评价改革均以党委和政府、学校、教师、学生、社会用人单位为主体，教育评价改革任务均以“破五唯”为中心目标，把“破五唯”作为牵引力和切入点，把“破五唯”作为“指挥棒”和“方向盘”，必将构建起新的评价体系与原则方法，必将影响到科学的教育观、人才的成长观、社会的选人用人观；必将开拓我国高等教育改革创新发展的新局面。

　　大家普遍认同“唯分数”评价学生忽视了学生思想品德、身心健康、能力素质等成长的重要因素，不利于学生德智体美劳全面发展；“唯升学”评价学校违背了教育规律，不利于营造健康的教育生态；“唯文凭”评价人才忽视了人的品性和综合素质，不利于鼓励学生多样化成长、成才；“唯论文”评价教师，忽视了教师教书育人的本质；“唯帽子”评价学科忽视了学科建设的本质、职责、使命和作用，不利于推进人才称号回归学术性、荣誉性本质。认真贯彻落实好《总体方案》，需要深刻反思、深度调研各领域、各环节存在的‘五唯’问题，破立并举，全校上下都应该聚焦新时代教育评价改革，在出实招、见实效上下功夫。