5月11日，教师发展中心“笃行讲坛”第九期年度系列活动如期举办。本次活动特邀《远程教育杂志》执行主编/编辑部主任陶侃，为我校教师作关于学术论文的撰写与学术规范的线上讲座，本次活动由教师发展中心主任王丽珍主持。

　　陶主任主要从学术论文内涵与选题、文献搜索/阅读/整合、论文撰写的学术规范、投稿需要注意的技巧四个方面展开。

　　首先，陶主任从“什么是论文，论文的要素有哪些”讲起，他指出，论文一定是围绕研究某一个特定的问题来展开的。论文的“头”特别重要，“头”就是题目。写论文，如何选择好的题目，是最重要也是最难的一步。这一步非常考验我们的智力和眼光，需要反复琢磨和推敲。论文题目一定要做到：尽量新颖、凸显亮点、吸引眼球。

　　其次，陶主任指导大家如何在学术写作中处理相关文献。第一，学会搜索有价值的文献，这是写论文的重要环节，要善于利用各种数据库，从中选取核心期刊上的引用率和下载率高的文献；第二，要学会阅读文献，这比较考验论文撰写者的学术功力。老师们需要进行大量的文献阅读，阅读量的大小决定着论文的厚度、深度和新意；第三，要学会整合文献，学会写文献综述，将研究领域内的研究脉络、主要观点、问题、发展趋势等进行归类、叙述、整合、分析、评述、提炼。

　　接着，陶主任特别强调了论文撰写中要遵循的学术规范，尤其是要重视摘要的规范性。陶主任详细介绍了规范摘要的写作要求、要点，以及写作技巧。他强调要采用第三人称以读者的视角进行概述，重点描述研究中的发现或结论，研究方法或过程可以略多一些，研究背景或意义简短一些。同时陶主任对正文、参考文献的规范性也做了阐述，他指出正文中论述的逻辑性、语言的流畅性等都需要特别注意；参考文献要按照国家规范的标准进行标识，尽量引用近5年比较权威的文献。

　　最后，陶主任给大家讲解了投稿的技巧。陶主任指出老师们在投稿前要学会研究自己的目标期刊杂志，在投稿时需要具备一定的用户\体验思维,审视自己文章的读者对象，思考一下是否符合期刊杂志的需求，所投稿件中可以引用编辑的文章或该杂志的文章。

　　讲座结束后，王丽珍主任对陶主任表示感谢。她指出，陶主任将自己学术论文撰写经验分享给老师们，为老师们厘清投稿过程中的误区、提升投稿命中率给予了积极的指导，希望老师们今后在自己的科研道路上再接再厉。