为进一步推进学院教育教学改革，提高人才培养质量，促进学生全面发展，加强对2021级本科生的教育、管理和服务，外国语学院于10月29日在科技楼报告厅召开了2021级本科生导师制工作会议。大会由外国语学院院长张晓世主持，2021级本科生导师参加了会议。

　　会上，张晓世用两个关键词概括了学院实施本科生导师制的目标：一是全过程，即本科生导师制贯穿大学本科一年级到四年级，突出“全程”指导；二是全覆盖，即本科生导师制在全院范围内全面推开，为每名本科生配备导师，覆盖学院所有专业。她进一步阐述了该工作的现实意义与深远影响，指出本科生导师制有助于加强教书育人的实效，弥补班级授课制的不足，它着眼于学生的整体成长发展，满足不同学生多样化发展的需求。在导师制实施过程中，导师要为学生的成长保驾护航，为学生提供思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导、就业指导等。导师制可以进一步拉近教师与学生的距离，建立起没有血缘胜似血缘的师徒情谊，教师指导有方，学生学有所长，师生合作共赢。

　　接着，导师代表侯彩静和丁爱兰分别进行表态发言两。位老师表示将以高度的责任心，认证贯彻落实学院工作方案，履职尽责，全心全意为同学们提供指导和帮助，为培养专业过硬、能力突出、勇担责任、追求卓越的高素质人才而积极工作，必将不辱使命。21级新生代表薛瑞阳发言，她认为学院实行导师制，对新生尽快适应大学生活，明确目标有非常积极的作用，她表示会在导师的帮助下不懈努力，脚踏实地，不忘初心，为自己美好的未来不懈奋斗。

　　最后，院党委书记刘文结合《外国语学院本科生导师制实施方案》，就学院实行导师制的必要性、紧迫性及具体推进做了动员讲话。他指出，导师制是面向外国语学院学生搭建的学生与老师交流的桥梁，是构建“三全育人”大格局的重要举措，希望导师们牢记“育人”使命，全过程全方位助力学生成长成才，真正成为学生的学业导师、生活导师、人生导师；希望同学们能够珍惜机会，积极主动与导师交流学习，不断进步，健康成长。他强调，为防止导师制工作流于形式，真正取得好的效果，一是要与广大师生充分沟通交流，大力宣传实施导师制的目的意义和具体举措，在全院大力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围，确保广大师生认同支持并积极参与此项活动；二是要确保有具体的活动载体和工作内容，通过实实在在的教学、科研、实践活动，进一步扩大师生交流、促进师生深度融合、拉近师生距离、增进师生友谊，寓教育于活动之中；三是要精心组织、强化服务，不断创新工作方法，完善工作机制，特别是要不断完善考核激励机制，充分调动师生的参与面和积极性。

　　会上同时对学院2022届毕业生论文指导教师进行了培训。（外国语学院）