为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平法治思想，进一步规范宪法学教学工作，教育部于10月29日印发了《普通高等学校宪法学教学重点指南》（以下简称：《指南》），对《宪法学》教学工作予以指导和示范。为落实《指南》精神与要求，法学院积极制定专项落实工作方案，建立院系、教研室、课程组三级落实机制，并于11月18日下午，召开学院会议，传达《指南》精神，确保在全学院营造宪法教学的良好氛围。

　　在法学院全体教职工例会上，院长杨兴香向全体教师介绍了《指南》的出台背景、指导思想、基本原则及教学要求，强调，《宪法》作为一个国家法律制度的基石，讲好用好马工程重点教材《宪法学》，深入推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，是培养信念坚定、德法兼修、明法笃行的高素质法治人才的关键。副院长张有林对法学院落实《指南》的工作方案进行详细说明。

　　在随后召开的宪法与行政法教研室会议上，院长杨兴香及副院长张有林再次强调，此次《指南》的发布，是教育部首次对某一课程专门制定的针对性教学指导文件，表明《宪法学》在普通高等学校教学工作中的意义重大。此次《指南》的发布，为规范法学专业宪法学教学工作，确保宪法学教学正确的政治方向、价值取向与学术导向，彰显时代特色与中国特色具有重要意义。宪法与行政法教研室要尽快将《宪法学》教学大纲、教学进度等与指南对比分析，从课程性质、教学目标、教学内容、教学重难点等方面全方位修改大纲。

　　在宪法学课程组学习研讨过程中，课程组教师邢叶荣、李喜、马屹婵也明确表示，将通过讲透党的领导与依宪治国的关系，《国家安全法》与《宪法》的关系等关键性、具体性问题，对照《指南》所梳理的34个重要条目，及时修改调整目前《刑法学》教学大纲与教学重点，确保在课程讲授中，能够做到充分体现宪法精神、准确阐释宪法文本和实践、遵循教育教学规律，为培养高素质法治人才助力。

　　院长杨兴香在教研室会议总结中指出，要坚持宪法确认的中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，凝练我国宪法的时代特色和实践特色，梳理分析宪法学理论研究的最新进展，使学生树立科学的宪法观。下一步重点要做好教学大纲的调整修改工作，《宪法学》课程组教师要做好协商、分工工作，通过集体备课，落实好此次《指南》精神与要求。