教育实习作为师范教育的关键一环,对未来教师教育理论与实践的衔接具有重要作用。新学期伊始，全国各地新冠疫情多点频发，化学与化工学院积极响应学校防控政策，阻止新冠病毒进入校园，确保全体师生生命安全和身体健康，将中学实习“搬进了”大学校园。

　　学院副院长解海、专业负责人蒋尚组织召开了化学专业本科生教育实习线上动员会，2019级化学专业198名学生和18名校内指导教师参加，会议就教育实习的意义、实习场所、实习时间、实习内容进行了全面的讲解，对实习评价、实习报告、听课记录等实习资料的撰写做了详细的指导，同时也就实习纪律、实习注意事项做了要求，实习生和指导教师进一步明确了自己的学习任务和工作职责。

　　学院还成立了由学院领导、教学论教师、相关负责教师等组成的教育实习领导小组，制定了《化学与化工学院2019级化学专业校内实习方案》。该方案按照师范类专业认证标准和化学专业人才培养方案的要求，从教学实习、班主任实习、教研实习、师德体验、中学教学管理、教育现状调查和教育研习等多项内容都进行了详细而周密的设计。

　　动员会后，各实习小组按照校内实习方案积极开展实习任务，从教案设计、课件制作、登台授课、教学反思等环节进行专项训练，指导教师全程参与指导，并与学生进行面对面实时讨论，学生们都在向一名合格的中学化学教师角色转变。

　　本次实习也全面贯彻“学生中心，产出导向，持续改进”的师范专业认证理念，为了保证良好的实习效果，鼓励学生积极投入到化学教育事业中，让学生在实习过程中切身体会到职业的幸福感和成就感。在实习中期，学院将安排优秀中学教师、大同中学名师、中学特级教师等为实习生开展线上指导，在实习后期将举办优秀教案和教学设计的评选活动、实习生教学技能比赛等系列活动，并将优秀教学案例充实到学院教学案例库中。通过多种多样的实习活动来打磨和提升学生的综合实践技能，为学生成为一名合格的中学化学教师打下坚实基础。

　　实习学生纷纷表示，虽然因为疫情，不能到中学去，但在大学校园内，实习也很有气氛，指导教师指导更频繁了，同学就是自己的“学生”，在微格教室看到了更优秀的自己，在智慧教室看到了自己的“教师风采”，锻炼的机会更多了，实操的效果更好了，经过指导教师的“传、帮、带”，对教学技能和教学实践有了更加深刻的认识和理解，特别是对作为一名合格的中学化学教师充满了期待和信心。

　　开展校内教育实习是化学与化工学院结合疫情下封校实际开展实习实践教学改革的举措之一，通过信息化建设，利用线上线下优质中学教学资源，一定程度上解决了特殊时期难以到中学实习的问题，保障了人才培养质量，也是促进实践教学稳定开展、质量稳步提高的有益尝试。