​　　李志红，博士，讲师，毕业于北京航空航天大学，现为山西大同大学物理与电子科学学院教师。2023年8月获得国家自然科学基金委员会—青年科学基金项目。近三年主持校级科研课题1项、参与国家自然科学基金面上项目1项、以第一作者在SCI期刊发表学术论文3篇。

作为一名2022年才入职的年轻教师，她心怀教育报国理念，热爱党的教育事业。在教学一线精心备课，潜心教学；关注所在科研领域的前沿热点，在实践中不断思考、探索全新的科研理念。李志红以“勤于研而善研，勤于教而会教”要求自己，把青春和热情倾力投入到教学和科研工作中。

三尺讲台悉心耕耘

　　2022年，刚刚博士毕业的李志红，在接受教师岗位培训后，就主动承担起《大学物理》和《近代物理实验》的教学工作。这一年，她始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，将大量的精力和时间用在备课上，经常工作至深夜。

　　“三人行，必有我师”，李志红经常听其他前辈老师的课，并和其他教师虚心探讨交流教学技巧和授课方式，从中吸取教学经验，取长补短，努力提高自己的教学水平，尽量把枯燥的专业知识讲的生动有趣，通俗易懂。她还注重学生学习过程的管理，除了把考试、作业、考勤作为考核成绩的一部分，同时将课堂讨论成绩也纳入总分。课堂上，鼓励学生有问题时可以积极提问，让学生主动参与教学、融入课堂，活跃课堂气氛。

　　反反复复的疫情，使得教学工作不得不在线上进行。李志红课后仔细批改同学们的作业，主动去发现同学们学习中的问题，细心地为学生答疑解难，并针对性地对同学们加以引导，力争讲好每一节课，每一个知识点。在保证教学工作顺利进行的基础上，为了防止疫情扩散，确保学生的身体健康，预防密接和次密接的出现，她和同事们顶着深冬的凛冽寒风在校外为学生们执勤守护。她常说：“每一位同学代表着一个家庭，每一张青春洋溢的面孔都关系着祖国的未来，我们应该精心培养，耐心引导，悉心照料，为祖国育英才”。

　　热爱学术勤于科研

　　从对科研一无所知到发自心底的喜欢，她历经了8年的时光。随着科研工作的逐渐深入，李志红已经渐渐地在科研方面找到了自己的价值所在。“我刚开始读研究生时对科研工作不太积极，而现在已经真正地喜欢上科研了，如果有一两天没有做科研就觉得心里空虚”。她认为，只有不断地进行科研，才能跟上时代的步伐。

　　科研与教学相长相成。李志红在认真完成日常教学工作的同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，时刻关注所在科研领域的前沿热点，不断深耕专业知识，努力提高自己的科研能力和业务水平，以缩短与国际研究团队之间的差距。在国家自然科学基金申请的过程中，为了写出一份高质量的基金申请书，她在初稿完成后，反复斟酌用词，精炼浓缩申请书内容。经过反复多次修改，申请书终于日臻成熟。她结合自己在北京航空航天大学的学习和科研经历提出新的思路：利用引力规范对偶来研究强耦合非平衡态系统中的拓扑缺陷问题，这一方法可以很好地避开微扰论方法的弱点，针对性地研究强耦合非平衡态问题。她的新思路与国家自然科学基金的申请方向契合度较高，最后终于获批了国家自然科学基金委员会—青年科学基金项目。

    “作为一名入职一年的新教师，职业生涯刚刚起步，在各方面还不太成熟，还需要更加努力地工作。”在莘莘学子追梦路上，李志红立志当一个孜孜不倦的领路人。