​​　　常荣华，博士，讲师，现为山西大同大学商学院教师。

    她始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把立德树人作为教学工作的出发点和落脚点，在学院教育改革、专业建设、学科发展和培养学生工作中形成了自己的独特理念和风格。在常荣华的眼里，学生是她的整个世界。她认为，老师的崇高就在于用心去温暖学生，用爱去感染学生。

       一万部卷帙浩繁的世界，都有良师开卷；一代代英才荟萃的时代，都有良师指引。作为一名高校教师，以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，为学校建设发展和学生成长成才贡献智慧和力量是常荣华始终如一的追求；作为一名共产党员，真正成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”是常荣华践行共产党员本色的初心和使命。“严格时俨然教书先生，亲切时胜似亲朋好友，慷慨解囊时犹如大哥，关爱体贴时又如慈母”。当提到商学院的常荣华老师时，同学们总爱这样评价她。

　　修身塑己 做立德树人的典范

　　作为一名知识女性，自2016年参加工作以来，常荣华以党的事业为重，以岗位为重，以奉献为重。她忠诚党的教育事业，践行习近平总书记的教育思想和教育理念，牢记为党育人、为国育才的服务宗旨，勤勤恳恳、兢兢业业工作、学习和生活。她坚持用优秀共产党员的标准严格要求自己，走入教学岗位的第一天起，她结合管理学专业特点及人才培养目标，根据党的事业发展需要及区域经济社会发展对人才的需求，讲授理论、传播知识、训练学生的专业性思维，使学生在专业知识学习及理论修养和服务生产实践技能方面始终能获得长足发展。

　　在她所教过的历届学生中，有的考上了重点高校研究生，有的成为企业的项目管理人员。谈起常老师，大家都有一个共同的感受，那就是听了常老师的课，他们才对专业知识学习有了新的目标与方向。也是从常老师身上，他们看到了发挥专业特长，服务国家发展的事业心和责任心。在讲授知识的同时，常荣华注重用红色精神鼓舞学生，把艰苦朴素的工作作风和实事求是的精神带给了每一个学生。她经常在课堂上以管理学专业的系统性和复杂性做比喻，鼓励同学们扎根艰苦环境，忠诚于事业发展，成就个人梦想。

　　用心指导 做学生的良师益友

　　过硬的课堂教学与精良的业务素质密切关联，精良的业务素质又来自于勇于开拓的干劲和拼搏精神。教学过程中，常荣华注重教学研究和教学改革，不断更新教学理念、改革教学方法、探索新教学模式，适应新时代对人才培养提出的新要求。工作期间，主要讲授《商务英语》《国际市场营销》《管理学》等课程，教学工作量饱满，教学特色鲜明，教学效果突出。她参与教育部高校学生司2023年第二期供需对接就业育人项目1项、山西大同大学教学改革创新项目1项、发表1篇教研教改论文，出版学术专著1部，主持山西省哲学社会科学规划课题1项，积极推动产教融合，主持横向课题2项，富有成果并已落实落地。

　　在教学中，她根据专业培养目标和学生特点，引入OBE教育理念，通过“问题导向（PBL）教学策略以启发，讨论，探究等多种教学方式将学生从被动学习变为主动学习的主体。教学中重实践、全方位考核学生，通过引领和指导性的教授方法，激发学生明辨性思维、探索问题、解决问题能力和创新能力。这种教学方法让学生对抽象的管理学理论产生浓厚的兴趣，课前主动预习，课堂积极参与，课后及时完成自主学习任务，并能将管理学知识运用到日常生活中，形成了独特的教学特点，达到了良好的教学效果。

　　润物无声 做学生成长的贴心人

　　常荣华始终坚信，一名教师未必可以成为大师，但一定要成为良师；未必是道德的楷模，但一定是忠于职业的典范；未必是学生全部生命历程的榜样，但一定是踏入人生第一步的引路者。因此，她在教学和生活中，立心立德，以身作则，率先垂范。从课程设计、教案完成、作业批改、质疑解惑等细小环节入手，都赋予个人的责任、热情、情感和全部爱心。

　　不但用心教好书，她更时时用自己的学识和人格魅力去感染和熏陶学生。她热心帮助困难学生，帮扶后进学生，多次帮助同学解决各种危机。在担任22级工商2班辅导员期间，一次傍晚下班回家路上，常荣华接到班级一位女同学的哭诉电话，在得知她刚刚经历了电信诈骗后，常荣华一方面在电话中稳定疏导该同学情绪，保留相关证据，安排同班同学进行陪伴，另一方面第一时间赶到学生公寓楼，拨打了报警电话，并开车陪同该同学一起到派出所做了详细记录。结束后已是晚上11点，在送同学返校途中，了解到学生还没有吃晚饭，常荣华绕路到就近小区为其购买了面包、水果等生活物品，并毫不犹豫地解囊相助给与同学现金，帮其顺利度过这段日子。常荣华平时还积极关心学生的升学和就业工作，鼓励学生报考研究生，为他们选择学校、备考、复试提供积极指导。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、奉献祖国的引路人。

　　回首清晖来时路，古月依旧照今人。回顾自己的教学之路，常荣华深情地说：“从教7年，我越来越体会到这一职业的神圣和身为教师的幸福。至今难忘，初上讲台时的惶恐。最想感谢，这些年包容我青涩与浅陋的前辈和同学们，以及始终支持和信任我的领导、同事们，是他们让我感受到爱的流动，拥有向上的动力。”