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　　李津蕾是一名高校语言文字工作管理者，是推广普及国家通用语言文字的组织者和宣传员，是国家级普通话水平测试员、普通话口语课教师，也是少数民族学生普通话教学改革的带头人。从事语言文字工作18年来，她多次荣获学校“先进党员”“优秀教育工作者”等称号，现为山西大同大学教务部语言文字办公室主任。

　　一、爱岗敬业，始终践行初心使命

　　李津蕾有一颗火热的爱岗敬业之心。18年前，当时从事学校党务工作的李津蕾发现，同事们大都操着一口浓重的方言，对日常交流和工作沟通造成了很大障碍，她强烈意识到说普通话的重要性。从那时起，她便有了一个理想——做“推普大使”。经过一番努力，她通过培训考核，成为一名普通话水平测试员。她常常利用休息时间为受测学生开展测前辅导，和同事们提着录音机奔波于各个单位，为受测者提供服务。受各方面条件限制，当时的工作很辛苦，但她并没有在困难面前退缩。

　　学校语言文字办公室成立后，李津蕾向校领导申请调岗，成为专职语言文字工作者。自此，她早出晚归，一心扑在工作上，一干就是十几年。她见证并参与了学校语言文字工作从无到有、从弱到强的全过程：制订校语言文字规章制度，开展各类语言文字活动，建普通话语音实训室，推动学校语言文字工作达标建设……她始终怀着满腔热情，做好每一项工作。她曾因别人对语言文字工作的不理解而感到委屈，也有过迷茫和困惑，但执着坚韧的个性让她很快调整心态，在工作中越来越有干劲，不断获得校领导和同事的认可。

　　二、统筹协调，弘扬优秀语言文化

　　在李津蕾的精心组织策划下，学校开展了丰富多彩的语言文字活动，传承弘扬中华优秀语言文化，彰显美育特色。她围绕每年全国推广普通话宣传周主题，全方位开展线上线下宣传，带头开展推普宣传讲座；组织成立“朗诵角”，为师生搭建展示朗诵才艺的平台，丰富“第二课堂”；协调学院、社团开展“同心抗疫温暖随行”诗歌朗诵、“红色经典诵读”等活动，传播语言文字正能量，弘扬主旋律；精心选送师生作品参加中华经典诵写讲大赛等各级各类竞赛，并多次荣获国家级、省级奖项。

　　近年来，李津蕾组织百余名师生赴山西省灵丘县、天镇县、阳高县所属乡镇和中小学开展“送经典下基层”系列活动，直接服务对象2000余人次，惠及群众5000余人，将学校优质师资、文化作品和学习资源送到基层。活动中，她积极开展宣讲、教研、普通话辅导等工作。每次看到孩子们清澈专注、充满期待的眼神，她都感到重任在肩、责无旁贷。

　　三、服务师生，确保培训测试质量

　　李津蕾始终把普通话培训和测试工作作为提升学校师生语言文字规范化水平的重要抓手。作为国家级普通话水平测试员，她全程参与学校普通话水平测试的组织、培训、监考和听审等各项工作，累计组织考试近300场，培训4000余人，听审12445人。

　　为提高学生普通话应试能力，李津蕾在学校开设“普通话口语表达技巧”公选课，为师范生开设“教师口语”课程，采取“翻转课堂”、线上线下相结合等教学模式，提升学生的普通话水平和语言表达能力。师范毕业生普通话通过率始终保持在95%左右。

　　四、聚焦需求，搭建民族交流桥梁

　　学校有近200名新疆籍少数民族学生，普通话水平参差不齐，有些学生在重要场合交流时还需配备“翻译”。李津蕾看在眼里、急在心里，主动找到相关部门，经过协商研究，面向少数民族学生开设普通话课程。她亲自授课，并经常带领其他普通话水平测试员对学生进行面对面辅导或线上指导。经过不懈努力，学校少数民族学生的普通话水平有了质的提升，50%的人达到普通话二级乙等水平。

　　为促进学用结合，李津蕾组织少数民族学生积极参加山西省举办的经典诵读大赛以及演讲、朗诵、征文等活动。她还根据少数民族学生普通话学习和教学规律，开展教学改革研究。她主持的“少数民族学生普通话口语教学策略研究”获批成为山西省教育厅教改项目。

　　李津蕾深知，打铁必须自身硬，要做好本职工作，必须有良好的基本素质。她积极参加各类学习培训，不断提高业务能力、管理水平和服务质量。她还申请专项经费，组织教师开展培训、邀请专家开展讲座、进行业务研讨等，提升队伍整体素质和语言文字服务水平。她就像一朵语言文字之花，静静绽放在每一个寻常而充满意义的日子里，带着立德树人的初心使命，勤奋钻研、踏实工作，用实际行动诠释了一名高校语言文字工作者的责任担当。

　　媒体来源：学习强国 2024-02-08