为深化产教融合，完善协同育人体系，保证教学同质化，全面提升教学质量，3月5日，护理学院组织开展2023-2024第二学期各教学医院集体教学研讨会。山西大同大学附属第一医院、山西大同大学附属第二医院、大同市第三人民医院的带教老师受邀参加本次研讨会，院长段爱旭主持会议。

　　段爱旭代表全院师生对各教学医院带教老师的到来表示热烈欢迎，对各教学医院老师的辛勤付出表示衷心的感谢。她强调作为新学院在过去的三年中，主要目标是“打基础、谋发展”，今年是质量提升年，要通过各种方式努力提升教学质量和办学水平，要整合优质教学资源，利用学习通、微信群等现代化教学平台实现不同授课地点的老师共同上好一堂课，典型教学案例、教学视频及时共享，保证所有学生都能公平地享受到最好的教学资源。在学校和教学医院的大力支持下，所有医学人为申报护理专业硕士点凝心聚力，为提升医学科研水平献计献策，在座的各位老师将来还要承担起行业导师的重任，协助做好对护理教育工作的顶层设计和前瞻性布局。

　　系主任康明丽介绍了目前护理教学发展面临的机遇与挑战，以前医院承担的是临床护理多门课程理论、实践、课中见习教学及实习工作。近年来我们在教学方式、教学资源同质化等方面取得了显著的成绩，但也存在一些问题和不足，因此组织此次会议，希望大家可以面对面进行深入交流和探讨，相互学习、相互借鉴、共同进步。

　　随后按照课程分组，校本部的课程负责人与医院带教老师就课程教学大纲、重点难点、学时分配、过程性评价及考核方式等问题展开了深入讨论，明确了改进教学方法和提升教学质量的行动计划，老师们热情高涨，现场氛围浓重温馨，思想交融在一起，对搞好教学工作充满了信心。

　　最后，段爱旭希望医院带教老师发挥临床经验丰富的优势，学校的老师将系统完整的教学模式、授课技巧分享给医院带教老师，相互学习，相互促进，共同培养出具有扎实理论知识和娴熟操作技能的护理学生。希望所有老师一如既往关注学生需求，为学生排忧解难，牵线搭桥，提高我校护理学生社会竞争力，落实立德树人的根本任务，着力培养更多能够承担起保障人民生命健康的高素质、专业化、创新型护理人才。（护理学院）