编者按：教育、科技、人才一体化发展，是党的二十大报告提出的战略要求，也是党的二十届三中全会、全国教育大会作出的重要部署，更是新时代教育强国建设的关键抓手。加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强，人才是第一资源，特别是对青年科技人才队伍的培养尤为重要。近年来，我校教师积极投身科研工作，勇于创新创造，在国家级项目获批、省级重大项目立项、高水平论文发表、特色成果产出等方面取得不俗成绩，强力驱动学校迈向科研强校新征程。宣传部联合科学技术部、人文社科部推出“榜样的力量——优秀科研工作者风采”系列报道，宣传我校优秀科研工作者的先进事迹，展现他们踔厉奋发勇争先的风采，以此鼓励我校教师在科研工作中取得更大突破和成就。

深耕科研创新引领：2024年国家自然科学青年基金获得者郝江波

　　郝江波，中共党员，建筑与测绘工程学院教师，博士，讲师，硕士生导师，2021年6月毕业于西北大学，同年8月进入西北大学博士后科研流动站，2023年8月博士后出站，2023年10月到山西大同大学工作。

创新引领，实现科研新突破

　　郝江波主要从事前寒武纪地质、超大陆重建、岩浆作用及造山带沉积盆地等方面的教学与研究工作。2024年，在学院一系列利好政策的支持下，郝江波凭借扎实的学术功底和前瞻性的研究课题，成功获得了国家自然科学基金青年项目立项资助，项目名称为《中－南阿尔金地块中元古代岩浆事件的厘定及其对Columbia-Rodinia超大陆转化过程的启示》。这项成果不仅是对他个人科研能力的高度认可，更是我校工科研究领域的一次质的飞跃。

深耕科研，跨界探索求创新

　　在科研的征途上，郝江波以不懈的探索精神和卓越的创新能力，持续地在地质学领域内深耕细作，展现出突出的学术造诣与科研热忱。他深知，只有不断地创新和突破，才能攀登科学的高峰。郝江波在来校的一年时间内，积极申请并参与多项科研项目，展示了突出的科研能力。在成功获批国家自然科学基金青年项目的同时，郝江波还获批了2024年山西省基础计划项目，这些项目为他的科研事业奠定了坚实基础。此外，郝江波还涉足教育领域改革，在教育理念和方法创新上具有独到的见解，成功申请了校级2023年教学改革创新项目，并被择优推选为省级教改项目。在横向项目方面，郝江波同样表现出色，申请了4个横向项目，搭建起与企业和机构的合作桥梁，为促进产学研深度融合创造了良好条件。郝江波深知，在当今科学研究日益复杂化的背景下，跨学科合作已成为推动科研创新的重要途径，他的科研项目不仅涵盖地质学的多个子领域，还积极促进与其他学科的交叉融合。这种跨学科合作的模式不仅拓宽了他的研究视野，也为他的科研项目注入了新的活力和灵感。通过参与这些项目，郝江波在学术上取得了丰硕成果，在国际知名Sci学术期刊上发表20余篇论文。

深耕教学，勇探教改新路径

　　在教学方面，郝江波注重培养学生的实践能力和创新精神，通过启发式、讨论式等教学方法激发学生的学习兴趣和主动性。他在教学内容上严把质量关，精心备课，积极探索教法创新。在讲授《工程地质》和《地质工程数值模拟》等课程时，他将科研项目带入课堂，与专业课程教学有机结合，提高学生分析和解决实际问题的能力，促进学生创新能力和综合素质提高，形成了特色教学风格。他鼓励学生积极参与科研项目和学术交流活动，拓宽视野、增长见识。

　　科研路漫漫，唯有不懈求索。郝江波将继续秉持对科学的热爱和对教育的执着，深耕地质科学，探索未知领域，加强跨学科合作，推动科研成果的转化与应用，积极将科研成果反哺教学，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才贡献智慧和力量。（文字：赵鑫、科学技术部  责编：赵鑫）