近日，教育科学与技术学院组织2024级学生代表，走进医学院人体生命科学馆、煤基生态碳汇技术教育部工程研究中心、云冈学学院、物理与电子科学学院众创空间等，在沉浸式探索中感悟真善美，体验生命的奥秘和科技的魅力。

　　师生们走进医学院人体生命科学馆，开展跨学科实践学习。心肺复苏（CPR）实践互动和急救包扎实操演示，让同学们在沉浸式体验中关注健康防护和快速掌握急救技能，深刻感悟生命的神圣与医学的严谨，增强敬畏生命、尊重科学、服务社会的意识。

　　在煤基生态碳汇技术教育部工程研究中心，同学们通过深入科研一线开展沉浸式观摩活动，直观了解煤基纳米碳材料的制备流程，系统学习科技成果转化路径。大家纷纷表示，要在“行走”中感悟科技报国使命，努力成为社会和国家发展需要的复合型人才。

　　走进云冈学学院，同学们聆听宣讲后收获颇丰，纷纷表示加深了对各民族交往交流交融历史的深入了解，激发了对云冈文化的探索热情，增强了文化传承的使命感。

　　走进物理与电子科学学院众创空间，写字机器人、履带式救援机器人等数十台智能设备演绎人机协同的奥秘，让人直观感受机械控制与人工智能的魅力。通过航模模拟驾驶、机器人编程调试等实践，同学们进一步体验了科技创造的魅力，感慨“教学设计如程序架构，课堂互动似信号反馈”，跨学科碰撞点燃了未来教师的科技灵感。

　　师生们纷纷表示，此次“行走的思政课”将学科交叉的创新实践转化为立德树人的实践教材，这种“专业+思政”育人模式，既拓宽了学术视野，又在多元学科碰撞中深化对科技报国、文化传承的时代理解，切实增强了将个人发展融入国家需求的行动自觉。（来源：教育科学与技术学院  责编：赵鑫）