​　　大家好，我是高潮，山西大同大学2019级美术学院绘画班毕业生。2023年8月，我通过学校选拔参加西部计划成为一名志愿者，目前服务于新疆克州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学，担任三年级的班主任，我现在有26个“小跟班”，两年的服务期结束后，我会继续我的“西部之路”。

　　犹记得我以大一新生的身份被选为学生会办公室部员时，“责任”二字对我而言，是忐忑，是压力，是无数个“第一次”的笨拙尝试。第一次组织会议时声音发抖，第一次调解同学矛盾时手足无措，第一次协调大型活动时手忙脚乱——这些稚嫩的印记，如今回想起来，却成了我理解“服务”二字最珍贵的起点。

　　在学院领导和辅导员老师的悉心指导下，我逐渐明白，真正的责任不是简单地完成任务，而是用心搭建桥梁。制定学生公约时，我学会俯下身倾听不同年级同学的需求；组织活动时，懂得根据成员特长科学分工；传达通知时坚持“准确清晰不遗漏”，反馈诉求时做到“及时有效有回音”。当学院捧回“优秀团委”“优秀学生会”的奖牌时，当帮助家庭困难同学成功申请助学金时，我忽然懂得，责任的重量，不在肩头的压力，而在心底的温度。当我负责学院西部计划报名工作，整理材料时，那些志愿者的服务日记让我震撼：有人用三年青春让山区孩子的英语平均分提高20分，有人在戈壁滩上帮老乡建起第一个电商服务站。“需要你的地方，才能长出真正的价值”，这句话在我心里扎了根。母校给予我的，不仅是锻炼能力的平台，更塑造了我“以服务之心做事，以奉献精神为人”的品格内核。

　　毕业时，站在人生十字路口，四年前那个战战兢兢的部员与此刻的我隔空相望——是学院“服务他人，成长自己”的理念，是西部计划报名表上那些闪光的名字，让我最终在志愿协议上郑重签下姓名。这不是一时热血，而是所有“第一次”积累的水到渠成。当责任成为习惯，选择奉献就成了必然。

　　坐上到西部的火车，看着窗外的风景开始脱水，阿图什的戈壁不同于想象，不是一味的平坦，那些突然隆起的黑色岩丘，像大地忘记收起的棱角。经过半个月的岗前培训，来到谢依特小学，这所学校是从2022年开始新疆克州第一所大学生志愿服务西部计划包校试点学校（所有的教学任务皆有志愿者担任，且两个老师承包一个班级课程）。这里离边境线仅47公里，这里的学生都是柯尔克孜族孩子，他们的爸爸妈妈大多是护边员和放牧员。

　　当我登上讲台看到孩子们那一双双天真无邪、充满求知的眼睛时，我深感责任重大。学校将我分配为二年级数学老师兼班主任，我的专业与所授的内容完全不同，我顿时明白，我要付出比学生更多的努力才能给他们准确无误地传授知识。我苦心钻研教学方法，希望能让孩子们学到更多、看到更多。然而，我面临的挑战与困难远不止提升孩子的成绩那么简单。学生们尚未形成良好的学习习惯，甚至不知道上课该做什么，见到老师该如何应对。而他们的家长由于长期忙于戍边和放牧，无法时刻陪伴在他们身边。当然这样的问题并不是只有我们班存在，学校其他班都会有这样的问题。

　　我们这些志愿者用一种无声的默契，决定利用自己最丰富的资源——时间，来帮助他们。我们利用课余时间为孩子们答疑解惑，渐渐地，他们也开始主动找到老师，甚至在周末都要来找我一起学习、完成作业。短短一年的时间，孩子们的成绩突飞猛进。班内的优秀率从0提升到了50%，及格率更是高达96%，我们的班级成绩也冲进了全市前五。其他班级也和我们班一样取得了很大的进步！家访时，听到家长们对我们的支持与肯定，便是对我们这些志愿者最大的鼓励。我多么希望能一直陪伴他们直到毕业，但我知道，我更要教会他们的是享受当下的每一天，做好当下的每一件小事，学好当下的每一节课。

　　2025年4月，当收到我们谢依特志愿服务队入围五四青年奖章集体奖时，大家既惊讶又激动。志愿服务队有幸作为代表去参加五四青年奖章颁奖大会，并且表演了关于学校的情景剧。2025年5月2日，习近平总书记的重要回信，让我和志愿者伙伴们热泪盈眶。从未想过自己在平凡的岗位上能做出不平凡的事，更没有想过有一天能收到习近平总书记的回信。习近平总书记在回信中说，你们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长。这不仅是对我们谢依特小学志愿者的认可，更是对那些默默扎根边疆、奉献青春的广大青年和志愿者们的肯定。我备受鼓舞，更多的是鞭策，希望自己在今后的日子里能脚踏实地，就像习近平总书记对我们的寄语一样：坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。

　　亲爱的学弟学妹们，当初我和你们一样犹豫，但在踏上西部这片热土后，我发现这里需要的不是“超人”，而是“行动者”。哪怕是微小如星光，汇聚也能照亮一方，当你们穿上这抹志愿红时，我们便成了跨越时空的同路人。作为服务了两年的老志愿者，我想把这些年在风雨中的收获和感悟，化作几缕星火传递给正在启航的你们。

　　请永远珍视你们眼中那簇光。记得我第一次发现学生数学能力非常强时，那个把数学考试从个位数考到98分的男孩教会我：志愿服务从来不是单方面的给予，而是生命与生命的相互照亮。你们现在怀揣的赤诚，能融化最坚硬的隔阂。当某天在家访时，老人突然攥住你的手喊出宝贝时；当孩子把攒了半年的糖果塞进你口袋时，你会懂得这种震颤心灵的连接，远比任何荣誉更珍贵。

　　在服务中允许自己“慢成长”。我们这代人总被催促着奔跑，但志愿服务恰恰需要“慢”的智慧。在村小支教，曾因孩子们总学不会而焦躁，直到看见他们在下课后拿着皱巴巴的练习册走到你面前，开心地说，老师我会了，此时我明白——教育的目的，不正是要守护这种本能般的善良吗？你们可能会遇到活动筹备的手忙脚乱，服务对象的误解，甚至自我价值的怀疑，这些沟坎都是成长的年轮。

　　学会在服务中“捡拾星光”。连续上四节课的疲惫和狼狈，这些都会过去，但那些细微的光亮永远值得收藏：小学生用拼音写的感谢卡，家长们说“孩子交给你们就放心了”时的目光。建议你们准备个“温暖储蓄罐”，随时存放这些碎片，它们会在某个疲惫的深夜自动发光。

　　特别想告诉你们：志愿服务不是人生的选修课，而是认识世界的必修课。那些被帮助的人教给我的，远比大学课本更深刻，这些鲜活的知识，会沉淀为你们未来行走世间的独特底气。

　　光阴似箭，转眼已毕业两年。回首在母校的求学时光，内心充满感激，是您给予我知识的滋养、师长的教诲和同窗的情谊，让我在成长的道路上走得坚定而从容。无论走到哪里，母校“厚德、博学、慎思、笃行”的校训精神始终激励着我，是我人生的灯塔。愿将这份培育之恩化作星火，继续温暖更多像我一样的学子。今日所获的每一点进步，都离不开母校的培养。未来，我愿以更好的成绩回报母校，也衷心地祝愿母校桃李芬芳，再创辉煌！（来源：高潮、校团委  责编：赵鑫）