​　　为提高专职辅导员素质能力水平，助力学生工作高质量发展，6月19日下午，学生工作部在行知楼0228会议室举办2025年辅导员素质能力提升培训（总第47期）。本次培训由山西医科大学心理健康教育中心主任闫丹凤主讲，全体专职辅导员参加。学生工作部副部长张冠华主持。

　　闫丹凤围绕“心沟通，心陪伴：心理学技巧在辅导员工作中的应用”主题，聚焦辅导员工作、心理学基础理论与沟通原则、典型场景下的心理学应用策略以及辅导员的自我关怀与专业边界四个方面进行讲解。闫丹凤强调，辅导员的工作重心要从“事务处理”向“心理支持”升级，实现从“管事务”到“助成长”的超越。她深入剖析了人本主义共情三层次：专注“倾听”以接收信息，深度“理解”以体会情感与需求，有效“反馈”以传递支持。随即通过不同场景对话互动练习，引导辅导员在实践中掌握这套方法，确保共情技能有效内化，提升心理支持的专业性。闫丹凤还聚焦抑郁、焦虑应对，通过“谈话-危机-团体”三维赋能：日常谈心谈话运用提问技巧化解心理阻抗，危机干预场景提供情绪急救四步法，群体沟通如班会或活动中给予正向引导并运用“非暴力沟通”技巧化解矛盾，全面提升辅导员心理支持的专业性、精准性与预防性。最后，培训直面辅导员情感耗竭风险，赋能自我关怀工具箱（正念呼吸、情绪日记、建立社会支持系统），同步强化边界守护力，通过典型案例解析“何时说不”“如何转介”，确立“有限责任-无限关怀”的专业站位，筑牢育人者心理健康防线。

　　心理学技术的系统植入使我校辅导员工作科学化水平得到了系统性提升。未来将持续深化“心理+”育人模式，推动谈心谈话从经验走向实证，危机干预从被动转向预防，让专业助人能力成为托举学生全面发展的隐形翅膀，书写“为党育人、为国育才”的暖心注脚。（来源：学生工作部  责编：安嘉平）