11月27日上午，北京师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部长江学者特聘教授刘宝存教授来校做题为“教育研究课题的设计与申报”的讲座，此次讲座是师范教育研究中心（教师教育学部）主办的“名师问道大讲堂”第三场讲座，中心主任赵慧勤教授主持，全校近200名教师参与。

讲座立足高校教师“为何做研究、为何报课题”这一根本问题，刘宝存教授系统剖析了课题申报失利的深层次原因，全面梳理了国家哲学社会科学基金、全国教育科学规划项目、教育部规划项目等六大主流申报渠道的定位与要求。针对选题这一关键环节，他结合《教育研究》《比较教育研究》等权威期刊的重点选题方向，为教师们详细阐述了教育研究选题的核心要义，强调了在课题申报时要紧扣指南、立足专长，要准确把握课题选择的“真实性、明确性、价值性、科学性、创新性、可行性”六大价值取向。在研究设计环节，他通过典型案例，详细介绍了如何从问题出发进行文献述评，如何确定研究目标与研究内容，以及如何构建逻辑严密的研究框架与技术路线等论证过程。讲座内容详实，高屋建瓴，既有深刻的理论提炼，也有贴近实际的操性指导，为我校教师提供了一份全流程的课题申报指南。

本场讲座体现了三个特点：一是顶天立地的选题智慧，二是逻辑自洽的设计艺术，三是细节决定成败的申报要领，不仅是一次知识的传授，更是一次思维的训练、思想的碰撞，赵慧勤希望大家能够将所学用于研究实践，力争在未来课题申报中取得新的突破，推动我校教育研究水平迈向新的高度。

本次讲座提升了我校教师对课题申报的理解与把握能力，进一步营造了浓厚的学术氛围。与会教师普遍认为讲座指导性突出，有效解决了课题申报中的困惑，增强了从事科学研究的信心。

刘宝存教授是我国比较教育领域的领军人才，从事国际与比较教育、高等教育、教育国际化、教育政策与管理等的研究，现任教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院院长，兼任中国教育学会比较教育分会理事长、中国教育学会常务理事、中国教育发展战略学会常务理事和学术委员会委员、中国教育发展战略学会国际教育专业委员会学术委员会主任委员和常务理事、《比较教育研究》副主编、教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会委员、世界比较教育学会联合会执委会委员和大会委员会主席等职，主持国家级和省部级科研课题40余项，发表学术论文400余篇，被教育部等部门采纳咨询报告近60份，研究成果获全国教育科学研究优秀成果一等奖、二等奖等多项奖，在学界影响广泛，具有深厚的学术造诣与丰富的课题评审经验。（来源：师范教育研究中心  责编：安嘉平）