12月6日至10日，“大同市名校长质量提升工程项目”首次集中研修在北京顺利举行。本次研修以“提升校长专业素养破解学校发展难题”为主线，通过专家讲座、名校参访、分组研讨、导师共创等多样化形式，为来自大同市的33名名校长构建了高质量的学习交流平台，有效推动理论知识向学校治理实践转化，取得显著成效。

6日的项目启动仪式上，项目负责人李春燕院长在致辞中对参训校长的专业发展提出期望；大同市教育局教师工作科郝俊琪科长从区域教育发展的高度，强调了名校长培养对提升大同教育质量的重要意义，并对研修纪律提出明确要求；黄淑珍教授详细介绍了本次研修的内容安排与实施路径并主持会议。

研修邀请了多位全国教育领域知名专家，有北京师范大学教育学部赵德成教授、山东省青岛中学党委书记汪正贵、北京教育科学研究院课程教材发展研究中心主任王凯、北京市第八十中学校长任炜东、人大附中航天城学校校长周建华、北京十一学校丰台小学校长曹君、北京市海淀实验中学校长林伟明、北京十一学校一分校校长刘艳萍等。专家们围绕学校治理与发展规划、课程领导力、现代学校转型、教学质量管理等核心议题展开专题讲座，为校长们的教育领导力夯实理论基础。

专题讲座现场

为促进理论联系实际，研修期间组织校长们走进北京市四所知名学校——人大附中航天城学校、北京十一学校丰台小学、北京十一学校一分校、北京市海淀实验中学，开展实地参观与管理经验分享，深入借鉴名校办学实践，助力教育理念落地。

校长们参访北京名校

白天聆听讲座、走访学校，晚间开展集中研讨。校长们聚焦真实问题，撰写“微课题”，交流互鉴、共谋发展。

小学组、中学组名校长讨论现场

12月10日下午，“校长与导师共创会”将研修推向高潮。中学组由汪正贵教授指导，小学组由曹君校长引领。各校校长结合本校实际情况，阐述发展中的痛点问题，汇报“微课题”目标与思路，并接受导师个性化点评与指导。

小学组、中学组名校长“共创会”现场

本次为期五天的集中研修，以问题为导向，采取“理论+实践”双轨模式，构建“互学共进”的学习共同体。围绕学校规划、课程改革、数字化转型等现实议题，通过专题研讨与微课题诊断，系统提升校长的前瞻视野与创新能力，推动其从经验管理向专业治理转变，不仅为校长个人成长赋能，更为大同市教育高质量发展注入新动力。（来源：教育科学与技术学院  责编：安嘉平）