编者按：中国共产党山西大同大学第四次代表大会将于2026年9月召开，这是学校迈入高质量发展新阶段、擘画未来发展新蓝图的一次重要盛会。宣传部联合各基层党委推出“聚焦党代会·发展成就巡礼”专题，集中展示学校五年来办学治校丰硕成果，营造团结奋进、昂扬向上的浓厚氛围，以扎实的发展成效和良好的精神风貌迎接第四次党代会胜利召开。

铸魂育人担使命  守正创新启新程

——马克思主义学院党委五年发展成就综述

第三次党代会以来，在校党委坚强领导下，马克思主义学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握“马院姓马，在马言马”根本导向，2023年成功获批省级重点马克思主义学院，以此为重要发展契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，锚定内涵式高质量发展目标，以党建为引领，统筹推进党建工作、教育教学、学科建设、人才培养、科学研究、社会服务协同共进，各项事业实现稳步跃升，为学校思想政治教育工作筑牢思想阵地，以实干实绩迎接学校第四次党代会胜利召开。

一、党建引领强根基，筑牢铸魂育人战斗堡垒

学院党委坚持把党的政治建设摆在首位，充分发挥党委把方向、管大局、保落实的领导作用，以高质量党建引领学院事业高质量发展。严格落实“第一议题”制度，每年召开党委理论学习中心组会议10余次；深化联组共学，与校内二级学院、地方党政机关、党校、企事业单位开展联组共学，推动理论学习走深走实。严格执行党委会、党政联席会议议事规则，落实“三重一大”民主决策制度，不断完善制度体系，修订完善《马克思主义学院党委会议议事规则》等10项党建、教学、科研、学生管理系列制度汇编，推进学院治理规范化、制度化。抓实基层党支部标准化规范化建设，创新推行“党建 + 学科”支部设置模式，落实班子成员联系师生党支部制度，全院5名教师党支部书记实现“双带头人”全覆盖。创新打造“支部主题党日+教研室集体备课”一体化机制，常态化开展理论学习与教研融合活动23场，推动党建工作与教研业务双向融合。全院7个师生党支部严格落实组织生活制度，累计开展集中学习90余次、主题党日70余场。压紧压实意识形态工作责任制，严格落实意识形态季度研判机制，严把课堂建设关、学术活动关、教师言行关、人才培养关，规范讲座论坛、新闻宣传“三审三校”流程，守好学院意识形态主阵地。扎实推进清廉学院建设，常态化开展师德师风警示教育。学院成功获批全省第二批高校“育人先锋”党建品牌项目，成为全省高校党建工作标杆院系创建单位。建立11名非党员教师“一对一”党员导师培养机制，党员发展质量持续提升，严把政治标准，规范师生党员教育培养，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分彰显。

学院党委理论学习中心组与市、校相关党支部赴大同市党群服务中心开展联组共学

二、立德树人育新人，构建全方位人才培养体系

学院落实“三全育人”综合改革要求，坚持思想引领、学风建设、文化浸润、心理关怀一体推进，促进学生全面成长成才。做强同大青年讲习团，广泛开展理论宣讲，宣讲覆盖人次超4.9万。接续实施“青马工程雏鹰班”，常态化开展马列经典著作读书分享会、“师生共读一本书”活动，打造“墨香浸经典、赤心传薪火”读书品牌，厚植学生理论功底。

学院组织开展读书分享会

扎实推进学风建设，对标“开门五件事”，常态化落实查课、查操、查寝、查自习工作，培育优良学风。打造“一月一主题”校园文化品牌，开展新生入学教育、文明宿舍建设、文明礼仪教育等主题活动，举办红色故事宣讲、职业规划大赛等校园文化赛事。做实心理健康教育，实现全体学生心理测评全覆盖，建立重点关注学生台账，开展主题心理活动，做好心理疏导帮扶。组织“返家乡”“三下乡”“思源行”等社会实践志愿服务。五年来，学院学生荣获省级技能挑战创新竞赛奖项19项、学术与征文类奖项12项、社会实践与艺术类奖项12项、英语竞赛奖项15项，获得市级、校级优秀志愿者15项，学生综合素养得到充分锻炼。毕业生就业质量持续向好，共有164名学子考取知名高校继续深造，累计18名毕业生投身西部计划，奔赴基层建功立业。

三、守正创新促改革，深耕思政教育教学主阵地

对标建设标准，推动思政课建设内涵式发展。学院以本科教育教学审核评估、思想政治教育师范类专业二级认证为契机，对标省级重点马克思主义学院建设标准，锚定立德树人根本任务，持续深化思政课改革创新，不断夯实教育教学根基。学校严格落实校领导讲、听、评思政课制度，校领导常态化深入课堂听课评课、讲授专题思政课，开展思政课专题调研10余次，现场协调破解思政课建设现实难题。学院坚持人才培养内涵建设，动态修订完善人才培养方案与课程教学大纲，推动党的创新理论系统进教材、进课堂、进头脑。

校领导与学院师生共话学校思政课建设

强化教师能力建设，助推队伍提质增效。学院健全四级教师培训体系，组织教师参与教育部“周末理论大讲堂”以及国家、省、校、院各级专题培训。近五年，持续建强师资队伍，坚持内培外引，柔性引进1名专家、培养引进12名博士，2名教师在职攻读博士，8名教师外出高访研修，派出数十名教师赴中学挂职锻炼。实施青年教师导师制，以老带新助力青年教师成长。常态化落实集体备课、磨课评课、教学研讨机制，牵头开展大中小学思政课一体化集体备课，推进区域思政教育协同发展。实施青年教师导师制，以老带新助力青年教师成长。搭建教学竞赛、科研攻关平台，鼓励教师在教学改革、课题申报中勇挑重担，让教师教学能力、科研能力持续提升，形成老中青梯次接续的师资队伍格局。顺利完成思想政治教育专业师范类第二级专业认证，以评促建推动专业建设提质增效。学院教师累计主持教研项目21项，荣获省级教学成果二等奖等教学成果奖2项，各类教学比赛奖项37项，在全省高校思政课教学展示、青年教师教学竞赛中取得特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项，建成3门校级一流课程，多名教师教案、讲义获省级征集评选优秀奖。

学生赴大同市红色记忆馆开展行走的思政课

打造实践育人品牌，夯实人才培养质效。学院深耕做实“走读平城大地 感悟思想伟力”行走的思政课特色品牌项目，深度挖掘大同红色文化、云冈历史文化等本土资源，串联红色记忆馆、博物馆等实践教学点位，打通思政小课堂与社会大课堂，累计开展实践教学活动50余次，覆盖学生近10000人次，示范辐射效应持续扩大。人才培养成效持续显现，指导学生在全国思政教育师范生教学技能测试与交流展示活动中荣获3项二等奖。不断完善“五位一体”教学质量监控评价体系，持续优化教学闭环管理，实现教学改革、课程建设、师资培育、实践育人协同推进，有力支撑省级重点马克思主义学院建设与师范专业人才培养质量提升。

四、学科科研齐发力，夯实内涵建设发展支撑

学院在学科建设上对标马克思主义理论一级学科建设指标，系统梳理学科发展现状，巩固做强马克思主义中国化时代化、马克思主义基本原理、思想政治教育优势方向，重点培育中华民族共同体研究、党史党建、地方红色文化研究等新兴学科增长点。优化研究生导师遴选机制，为硕士点申报打下坚实基础。

学院在科研工作中坚持“搭建平台、汇聚人才、凝练方向”的建设思路，聚焦区域特色和学科优势，有组织推进科研平台与团队建设，以平台聚人才、以团队促产出，推动科研成果服务教学、服务地方。

学院整合原有科研机构，优化形成三大科研平台协同发力的新格局。基层党建研究中心聚焦基层党建理论创新与实践调研，为地方党建工作提供智力支持；思想政治教育教学研究中心服务思政课教学改革和大中小学思政课一体化建设；大同市习近平新时代中国特色社会主义思想研究宣传中心深耕党的创新理论宣传阐释。三大平台目标明确、功能互补，为学院有组织科研奠定了坚实基础。

依托平台，学院不断完善科研激励引导机制，鼓励教师将教学问题转化为科研课题，将科研成果反哺教学实践。五年来，学院获批省部级各类项目100余项，出版著作20余部，发表论文200余篇；思政课教师项目入选全国教育科学规划课题拟推荐目录，实现学校该类别项目零的突破；横向科研经费创历史新高；获省级以上科研成果奖多项。

学院围绕办学特色和区域资源优势，重点打造两支特色科研团队。凝聚学院博士和骨干教师，打造铸牢中华民族共同体意识研究团队，围绕中华民族共同体历史发展、民族融合及大同地方历史文化等开展系统研究；汇集校内外人才资源，打造基层党建研究团队，围绕全域基层党建协同机制、党建引领基层治理等方向开展理论和实践研究。两支团队紧密对接学院学科布局和地方发展需求，成为学院有组织科研的重要力量。

五、校地协同促共建，拓展社会服务广阔舞台

学院坚持“服务地方、协同育人”的工作思路，主动对接省内外高校、党政机关和企事业单位，以共建促合作、以合作促发展，推动社会服务提质增效。

五年来，学院与省内外高校、党校及地方党政机关、企事业单位等近十家单位签署共建协议，建立常态化合作关系。与相关单位联合开展教学研讨、学术交流、理论研究、实践调研、师资共训、联组学习，推动大中小学思政课一体化建设落地见效，探索“党建+”横向课题研究新模式。

学院教师开展理论宣讲

依托共建平台，学院组织教师面向机关、企事业单位和中小学开展理论宣讲、专题培训和教学研讨，累计开展理论宣讲与培训300余场，覆盖万余人次。学院教师多人入选地方宣讲团，深入基层传播党的创新理论。

学院充分发挥马克思主义理论学科资政育人、服务地方发展的智库作用，社会影响力和服务贡献度持续提升。

站在新的历史起点，马克思主义学院党委将继续坚守为党育人、为国育才初心使命，持续破解党建业务融合、高层次人才引育、重大科研成果产出等方面短板弱项，持续深化“党建+”模式，不断强化思政课改革创新，聚力学科建设、师资培育、人才培养、科研创新、校地合作，奋力推动学院各项事业再上新台阶，为学校高质量发展贡献马院力量。（来源：马克思主义学院  责编：赵鑫）