第三次党代会以来，在校党委坚强领导下，护理学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧扣学校地方性、应用型办学定位，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，立足护理学科专业特色，把党的建设贯穿办学治院全过程，统筹推进党建引领、立德树人、教育教学、科学研究、社会服务各项工作。学院自2020年建院起步，五年间实现由单一本科专业向“本科教育—专升本教育—专业学位硕士”多层次培养体系的跨越，护理学专业保持学校一流专业、特色专业地位，办学实力、育人质量与社会声誉同步提升，以扎实的发展成效迎接学校第四次党代会胜利召开。

一、党建引领铸魂强基，把牢办学治院政治方向

学院党委始终把政治建设摆在首位，把牢社会主义办学方向，落实党委把方向、管大局、保落实的政治责任，严格执行党政联席议事规则和民主决策制度，压紧压实全面从严治党主体责任，为学院事业发展提供坚强政治保证。

护理学院举办纪念5·12国际护士节表彰大会

以基层党组织建设为根基，学院党委推动党建工作与思想政治教育、专业教育、实践教育深度融合，探索构建“党建铸魂、专业赋能、实践砺行”育人新路径，着力培养“有理想、有本领、有担当”的高素质护理人才。党建铸魂，把理论学习、师德师风建设与日常思想政治工作贯通起来，让育人者先受教育；专业赋能，把育人要求嵌入专业课堂与课程思政，让价值引领与专业成长同向同行；实践砺行，把党组织活动与实验实训、社会实践相衔接，让学生在第一线受锻炼、长本领。

二、立德树人启智润心，培育堪当大任时代新人

把立德树人根本任务落到日常，学院党委坚持“党建带团建、团建促学风”，依托综合大学学科集群优势，构建德育铸魂、智育赋能、体育强身、美育润心、劳育固本的“五育并举”育人格局，并突出护理专业特色社会实践，形成“5+1”育人体系，将思政教育贯穿人才培养全过程。

学生在护理实验教学中心开展临床护理技能实训

护理学专业以“校院合作、实践育人”为核心路径，整合各级优质医疗资源构建多元化实践教学体系，深耕临床护理、健康管理、护理评估等核心能力塑造，形成“院校合作、职业导向、立体培养”的人才培养模式。助产学专业以“校院合作、岗课对接”为培养路径，联合大同市第一人民医院共建实践教学基地，围绕助产技术规范、产科急症处置与母婴照护全流程，聚焦孕期保健、分娩照护与产后康复核心能力培养。护理专业学位硕士研究生教育以“校院协同、研用融合”为模式，联合优质三甲医院共建实践与科研平台，坚持“扎根三晋、服务基层、辐射全国”培养导向，着力培育兼具专业素养、学术视野与高水平护理服务能力的应用型护理人才。

人才培养成效体现在出口质量上。近3年，学院创新实施“实习+就业”模式，拓展北京、上海、深圳等优质实习基地，本科生就业率达95%，护士资格考试一次性通过率分别为98.70%、99.30%和99.90%，毕业生充实到省内外各级各类医疗机构的护理队伍，广受用人单位好评；学院获学校2024年度就业工作优秀单位。建院以来，学院累计培养毕业生近万名。

学生的专业本领与创新素养同步提升。4位学生参加全国本科院校护理技能大赛获得三等奖，在第六届中国创翼创业创新大赛山西大同大学选拔赛中获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。学院同步开展形体训练和礼仪培训等特色活动与课程，营造浓厚校园文化氛围，涵养护理人文精神。

三、深化教育教学改革，筑牢学科专业发展根基

专业是办学的基本单元。护理学专业创建于2002年，2005年开始招收护理学本科生，现为学校一流专业和特色专业，主要开展四年制本科和专升本教育；2022年新增助产学本科专业；2024年新增护理专业硕士学位授权点。至此，学院形成以护理学专业为主体、助产学专业为特色、专业学位硕士为高原的专业布局，办学层次实现跃升。

护理实验教学中心实验教学

支撑人才培养的平台条件持续改善。学院下设护理系及护理学基础、助产学、内科护理、外科护理、儿科护理、护理人文、社区护理7个教研室和1个护理实验教学中心。实验教学中心为省级实验教学示范中心、国家级心肺复苏培训中心，集教学、科研、模拟医疗护理于一体，拥有固定资产650多万元，实验室面积1300多平方米，建有内科、外科、妇产科、儿科、急危重症、康复护理等实验室及形体训练室、护理虚拟实验室，配备中心静脉穿刺训练模型、高级分娩与母子急救模型、多功能CPR护理模拟人、智能婴儿护理照顾模型等综合训练模型100多种。

师资队伍是学院发展的第一资源。学院建强了一支职称结构、学缘结构、年龄结构合理，基础理论扎实、爱岗敬业的教师队伍，现有教师37人，其中正高职称教师1人、副高职称教师3人，省级教学名师1人，博士1人，专职教师24人；有校内硕士生导师26人、行业硕士生导师63人，附属医院专任教师58人，硕士研究生比例100%。

教育教学改革持续深化。学院积极推进课程思政、翻转课堂、混合式教学等教学改革活动，逐步形成临床护理、社区护理、护理管理三个稳定的专业方向，现有省级一流课程3门，获省级教学成果一等奖、二等奖各1项；10余位教师在国家级、省级、校级教学竞赛中获奖。学院还积极拓展国际交流合作，拓宽师生国际视野。

四、聚焦科研求真创新，激活科研反哺育人动能

学院注重教学与科研相结合，以稳定的专业方向支撑科研选题，把临床问题、教学问题转化为研究课题。临床护理方向聚焦内科、外科、妇科、儿科疾病的护理及健康教育；社区护理方向围绕社区慢性病患者健康管理、老年人群保健与护理、社区康复护理等展开；护理管理方向着眼人力资源管理、护理信息管理、护理质量管理，学科方向与区域健康需求对接日益紧密。

近5年，学院承担省级科研项目7项、校级课题12项、大同市科研项目10项，参与国家级项目3项，科技成果获奖6项，在国家级及省级以上学术期刊发表论文80余篇，参编全国规划教材20多部。学院把科研训练嵌入人才培养环节，承担国家级大学生创新创业训练计划项目2项，引导学生在课题参与中提升循证思维与实践创新能力。学院以科研反哺教学，把护理人文、课程思政等成果引入课堂，推动科研成果向教学内容与临床实践转化。

五、立足区域健康需求，践行服务地方使命担当

学院高度重视校院合作协同育人，注重产教融合，不断拓展临床实践教学基地，目前与中国人民解放军总医院第一医学中心，上海交通大学附属仁济医院、附属瑞金医院、附属第九医院，上海市嘉定区中心医院，中国医学科学院肿瘤医院深圳医院，深圳市前海蛇口自贸区医院，山西医科大学第一医院、第二医院，山西省人民医院，山西白求恩医院，太原钢铁（集团）有限公司总医院，太原西山医院，大同市第一人民医院、第三人民医院、第五人民医院，国药同煤总医院等三甲医院建立良好的合作关系，为临床教学、实习实训和毕业生就业提供了有力支撑。

学院把人才培养成效转化为服务能力，毕业生遍布省内外各级各类医疗机构，成为护理一线的新生力量。学院还与大同市第一人民医院等地方医院在助产人才培养、临床教学、师资共训等方面深度协作，助力区域医疗卫生服务能力提升，在服务地方卫生健康事业发展中彰显高校责任担当。

五年砥砺，学院从建院起步到体系成型，把党的领导落实到办学治院各环节，把专业特色转化为育人优势，党建引领、立德树人、教育教学、科学研究、社会服务协同推进。站在新的起点上，护理学院将继续以高质量党建引领高质量发展，做实“校院合作、实践育人”培养路径，持续加强护理专业硕士研究生教育，深化助产学专业内涵建设，加大博士等高层次人才引育力度，拓展优质临床教学基地，把护理人文与课程思政建设引向深入，为学校高质量发展和区域医疗卫生事业贡献力量。（来源：宣传部、护理学院  责编：赵鑫）