2017级上海、浙江新生教学改革情况交流会召开
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发布时间：2017-11-05 10:27:10
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11月3日下午，17级上海、浙江新生教学改革情况交流会在文德楼会议室召开。出席本次会议的领导有：教务处处长苏鹏、招就处刘育垚、文学院院长凌建英、副院长郝春涛。参加会议的还有来自上海、浙江的十二名新生。会议由文学院院长凌建英主持。
面对当地教学改革以及自己进入大学，接受不同的教育方式而遇到的问题，十二名同学结合自我情况分别对当地教育改革、高考改革的情况进行介绍。来自上海的六名学生讲述了“3+1”改变为“3+3”模式的情况。单科在总成绩中占比重太大的现状得以改变，同时降低了总分落差大的概率。“走班制度”在一定程度成为比较好的选择。他们还有一项必修非考的科目综合素质评价，它要求学生积极参加课余实践活动，培养自身能力。浙江的六名学生主要述说了大学以后知识衔接问题。在高中时，老师不能很好地调配和转换，部分老师会出现“上课如打仗，一忙到高考”的情况。而作为第一批实验生，他们希望可以尽力做好自己，给之后的学弟学妹们提供宝贵经验。
文学院副院长郝春涛在听取新生基本情况介绍后表示，高考改革无疑具备了更大的灵活性，更多的实用性，更强的自主性。他为学生提出三个建议，一是从自己的兴趣出发，为未来更好的筑基。二是迅速适应专业需求，投入大学学习生活。三是不断拓展素质，在业余时间参加社团、比赛。把大学生活过好，顾好学习成绩之余，提高各方面综合素质，成为栋梁之才。
招就处刘育垚老师从招生就业的角度表达了自己的观点。浙江、上海都是教育改革的头一年，还处于摸索和实验阶段，但总体来说，是比较成功的。对于学生来说，可以更好的根据自己的特长和爱好，选择更加适合自己的科目，更利于学生自身发展。但是，对高校来讲，高中不分文理，可能会在大学课程衔接方面存在较大问题，比如，一些偏理科的同学或是艺术生，大学进入文学专业学习，不利于人才更好地培养。
教务处处长苏鹏在交流时表示，现在需要文理兼备的学生，不要以擅长某一科，不擅长某一科为自己设限，要有足够的自信。入学之后，学生最大的问题不是知识不衔接，而是学习方式的问题。读研究生是一个很好的想法，但不能只钻研课本，要为自己争取更多的实践机会，提高自己的实践能力。
文学院院长凌建英主要阐述了文理相融的大趋势。她提出“大数据文学”概念，文理兼容、渗透，有利于学生既具有浪漫情怀又具有缜密思维。因此，她鼓励上海、浙江学生们发挥自己的优势，充分展现自己的文化自信，希望他们可以积极参加活动，踊跃表现自我。（文学院）
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