我校喜获教育部首批“新工科”研究与实践项目
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发布时间：2018-04-12 09:19:26
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近日，从《教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》（教高厅函【2018】17号）获悉，由我校姚丽英教授（副校长）主持申报的“新工科通识教育课程体系建设的探索与实践”项目获批。该项目是山西省众多“新工科”高等教育教学改革申报项目中获批的、为数不多的项目之一，全省仅有九项。此类项目是国家层面的高等教育教学改革项目，在前期的立项评审过程中，教育部在全国范围内遴选知名专家学者对项目进行了严格的通讯评审、专家组评议及立项公示。
开展“新工科”建设是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，写好高等教育“奋进之笔”，打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要战略举措。在2017新工科元年，“复旦共识”“天大行动”“北京指南”的新工科三部曲开启了工程教育改革的新征程，为“新工科”发展建设创造了重要的战略机遇。
姚丽英教授（副校长）紧抓机遇，组建项目团队，着眼于山西大同大学应用型转型及“新工科”人才培养对于区域社会经济发展的重大现实需求，以20世纪以来备受国际高等教育界瞩目的通识教育为切入点，针对传统工科教育中通识教育课程探索和实践存在的诸多问题，以“新工科”教育理念为指导，以本校“新工科”通识教育课程体系改革与建设为主要研究内容进行项目申报。项目的获批立项及研究的开展，必将对深化产教融合、校企合作，促进工科教育供给侧结构性改革，推动区域工业产业转型升级发展提供重要的理论和实践指导。
山西省教育厅对首批立项的项目给予高度关注，将获批的九项“新工科”研究与实践项目列为2018年山西省高等学校教学改革创新重点项目，每项项目支持经费3-5万元。高教处李金碧处长专门于4月11日召集有关项目负责人，召开首批九个“新工科”研究与实践项目立项启动预热会，会议要求：各项目依托单位要高度重视“新工科”研究与实践项目建设，加强顶层设计、统筹管理，把“新工科”建设作为引领高等教育改革的有力抓手，加大各方面的投入、统筹利用全校资源支持有关项目建设，以只争朝夕、时不我待的精神推进项目实施，争取取得一批标志性成果，以“新工科”建设“山西方案”向山西省及教育部交一份满意的答卷。（王全旺 李怀繁）
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