2月27日下午，文学院组织各系主任、各教研室主任、课程负责人20余人，就2019版人才培养方案的修订目的、原则和方法进行专门培训，教务处长苏鹏参加会议并就大家关心的问题予以解答。

培训会上，文学院副院长郝春涛根据国家普通高校专业认证实施办法对人才培养方案制定的要求，从培养目标、毕业要求、课程体系、评价与改进四个方面进行了详细解读，并结合汉语言文学、新闻学两个专业和新媒体方向的实际，就培养目标、毕业要求和课程体现的关联等，做了认真的分析。参训老师们认真听讲，仔细记录，并就自己感兴趣的问题与培训人员进行了交流。

与以往人才培养方案的修订不同的是，此次修订必须围绕国家师范认证标准，根据学生为中心的教育理念、“产出导向”的教育体系、“持续改进”的质量观三维核心理念，培养目标的制定必须面向需求，毕业要求必须明晰支撑培养目标，课程体系必须支持毕业要求，评价与考核必须以目标达成度为准。培养目标的表述要明确具体、可衡量、可达成，反映毕业生发展预期，体现专业特色和优势；毕业要求的制订应满足“明确、公开、可衡量、覆盖、支撑”的要求，反映出学生5年左右的发展预期，并要有明确的、对培养目标支撑的矩阵图；整个课程体系能够支撑全部毕业要求，即在课程计划对毕业要求支撑的矩阵中，每项毕业要求指标点都有合适的课程支撑；每门课程能够实现其在课程体系中的作用，课程考核与评分标准能够针对课程目标设计，考核结果能够证明课程目标的达成情况等。

苏鹏一边回答大家的问题，一边参与讲解。他指出，文学院两个专业的人才培养方案，一定要有自己的特色，必须区别于省内其他高校的相类专业，要结合学校的办学定位和学院的办学要求，制定出合理的培养方案；同时要发动群众，广泛参与，早日完成本轮修订工作。(微知闻)