2023年是我校“作风建设年”，数学与统计学院党委按照校党委部署和要求，强化政治担当，狠抓工作落实，围绕“十四五”发展目标和年度中心工作，聚焦政治能力建设和专业能力提升，科学部署“作风建设年”的各项活动，大力破解阻碍学院高质量发展瓶颈，确保活动取得实质性成效。

突出政治引领 狠抓党建工作

　　学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实校党委各项部署要求。学院党委中心组每月至少组织2 次专题学习，到目前为止，学院党委中心组共开展 12 次专题集体学习，参与校院两级中心组联学 2 次，旁听医学院党委中心组学习 1次。院党委加强党组织建设，实施党务院务公开，严格党员发展程序，严把政治关、入口关、审核关，加强党支部规范化、标准化建设。创新主题党日实践活动。坚持完善三会一课制度、支部主题党日、组织生活会、民主评议党员等各项组织制度，做到按程序决策、按规矩办事、按制度落实。

　　廉政工作常抓不懈。院党委开展了廉政专题学习，举办了“廉洁润初心，铸魂担使命”演讲比赛参赛。学院进行分层分类加强警示教育，全年开展了多次党员干部警示教育和警示案例分析教育。与此同时，院党委推动党风廉政建设与奖助学金评选发放工作有机结合起来，建章立制，严格把关，形成了廉洁育人、成才回馈的良性循环，为学院营造了风清气正的良好育人环境。

团学工作推陈出新

　　2023年，在院党委的指导下，学院团委开展了7 次团课培训，举办了“锤炼奋斗精神”为主题的团日活动，组织全院团员和青年参加团中央举办的“青年大学习“活动。学生会组织创新创业活动 5 项，举办了第一届数学与统计学院职业生涯嘉年华活动，参与人数达1100 人次。为了更好地提升师范学生的教学能力，营造浓厚的师范认证氛围，学院举办了“授课之道”粉笔板书大赛、“承师范之光 树教师新风”第一届微课大赛和“妙笔生花”三笔技能比赛。学院还倡导学生参加各级各类志愿者活动。为助力山西省第十六届运动会，学院分别派出 14 名志愿者参加柔道比赛礼仪志愿服务工作和 105名志愿者参加“中国足球协会冠军联赛”大同赛区足球赛志愿服务工作。

治理效能不断加强

　　2023 年完成“山西大同大学三届党委第一轮巡察第二巡察组”巡查整改，以及完成学校审计部对学院经济责任审计整改。学院严格落实校巡视组和审计组的反馈意见，针对提出的问题一一澄清，对症解决，建立长效机制。强化学院党政联席会议制度、党委会议议事决策制度、“三重一大”事项议事决策制度和重大事项请示报告制度，明确决策规则和程序。2023 年，共通过党政联席会议 40 次，党委会会议议事制度 26次，并建立台账。学院领导班子发挥了领导核心作用，党政分工明确合理，团结合作。

教学工作成绩斐然

　　学院依照《山西大同大学关于修订2023版本科人才培养方案的指导意见》，以本科专业类教学质量国家标准和专业认证标准为依据，将思想政治教育融入人才培养全过程，树立“学生中心、产出导向、持续改进理念，切实落实“建成特色鲜明高水平应用型本科髙校”办学定位。通过学院研讨形成初稿，校外专家论证反馈，学院再研讨再修改，完成了三个本科生2023版人才培养方案的修订工作。

　　学院3门省级认定一流课程，参加一流本科课程建设阶段性检查汇报，2023年拟申报国家级一流课程1门。去年，学院获批山西省教学成果二等奖1项，校级教学成果奖一等奖1项；获批2022年山西省高等学校教学改革创新项目4项，校级教学改革项目4项；学院师生积极参加各级各类教学竞赛，获第六届全国高校青年教师教学竞赛理科组三等奖1项，获得校级中青年教师教学竞赛决赛理科组（中年）一等奖1项，（青年）三等奖1项；获第十三届全国大学生市场调查与分析大赛山西选拔赛一等奖2项、二等奖1项，获统计建模省级及以上奖项8项，大学生数学建模竞赛一等奖2个，二等奖4个，三等奖68个，获大学生数学竞赛43项，其中一等奖7项，二等奖12项，三等奖24项。

科学研究再创佳绩

　　学院高度重视科研工作，去年学院获批科研项目共33 项，科研经费约 200 万元。其中国家自然基金项目 1 项，山西省科技厅基础研究计划项目，省自然基金项目 2 项，山西省教育厅高等学校科技创新项目 3 项，大同市基础应用科研项目4 项；校级科研项目 13 项，横向应用型项目 10 项。学院教师去年发表学术论文共计 46 篇，其中SCI 收录 17 篇，EI 收录 9 篇，核心论文 10 篇，省级论文 10 篇。学院还举办学术讲座 20 场次，其中邀请校外专家 16人次，开阔了学院教师的科研领域广度和深度，提升了整体科研水平。

　　新的一年，数学与统计学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话精神、山西省委“四为四高两同步”总体要求，按照我校“十四五”发展规划、“1310”战略部署和学校2024年度工作要点为指导，以师范类专业认证、专业硕士点建设、强化应用转型等为抓手，强力推进应用型高素质人才培养，力争在各项工作上有新作为、新成绩、新发展。（责任编辑/张宁）