振兴本科教育系列活动(之十二):奔驰=创新
来源: 发布时间:2018-12-03 07:14:16 阅读量:

    1888年8月的一个早晨,勇敢的卡尔·奔驰的夫人驾驶全球第一部、最大马力约 0.75 匹的单汽缸 4 行程汽油引擎三轮汽车(Benz patent motor car No.1),带着她的两个儿子欧根和理查德,前往位于普福尔茨海姆的娘家并安全返回。尽管上坡时需要人推,尽管冷却时需要补水,但这次人类历史上首次完成长距离的路试注定要被写入历史,也由此开辟了Benz带领人类告别马车时代的新征程。    30多年后的1926 年,Mercedes-Benz 的另一位创办人Gottlieb Daimler创办的品牌DMG 与 Benz正式宣布合并,成立Mercedes-Benz,逐渐成长为今天全球最知名的豪华品牌。以魅力(Fascination)、责任(Responsibility)(源于顾客关怀Customer care、持续性Sustainability与创新Innovation三个课题)和完美(Perfection)为内容的Mercedes-Benz三大核心价值,引发了研学团师生的强烈共鸣。制造成功世界上第一辆货车、率先使用汽油喷射装置,淘汰传统化油器、第一次采用空气悬架、首先将柴油发动机用于高档轿车上……,这些创新意识、创新能力以及始终坚持的“工匠精神”,是奔驰公司始终保持着不竭力活力,驰骋130多年的动因所在。2016级化工二班王碧溪深有感慨地说:“企业只有不断地进行创新,不断地向市场推出科技含量高的产品,才能提高产品的市场竞争力和市场占有率。不仅是创新,严谨的工作态度也是重要的。德国人素以严谨细致的工作态度著称。可以说,工匠精神是现代工业制造的灵魂。作为一名大学生,我们应该具备创新精神和严谨的工作态度,才能在科技飞速发展的社会中立足”。2016级新能源一班胡亚鹏同学也认为:“作为新工科背景下的大学生,我认为理论与实践紧密结合在一起是培养优秀人才非常重要的一步,更是激发创新创造能力的关键一环”。
    “创新需要大量基础知识和实践经验,让学生拥有本行业扎实的基础理论和丰富的实践经验,才有可能谈创新,才有可能产生新思想、新观点。把课堂放在生产车间、生产第一线,理论教学融入到实践过程中,才有可能激发出创造的灵感。科学,来不得虚假,来不得浮躁,来不得急功近利,培养学生的工匠精神,需要从沉下心来开始”。化工学院院长、博士生导师赵建国教授有感而发。

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